V CONFERENCIA DEL CELAM EN APARECIDA
La Iglesia católica se lanzan a reconquistar fieles en América
Concluyeron las deliberaciones con un mensajeObispos convocan a gran misión continental. Ratifican su opción preferencial y evangélica por los pobres, y expresan su deseo de que el “continente de la esperanza también sea el continente del amor, de la vida y de la paz".
Texto completo del Mensaje Final
Telegrama a jefes de Estado del G-8
En la misiva los obispos de latinoamérica recordaron las desigualdades entre países ricos y pobres y les pidieron que "guíen la economía mundial a un desarrollo humano".
Resumen del "Documento" final
jueves, mayo 31, 2007
Esto tambien es cultura...!!!!
Ancho de los ferrocarriles = TROCHA(distancia entre los 2 rieles) de Estados Unidos es de 4 pies y 8,5 pulgadas) ¿Por qué se usó esa medida? Porque ésta era la medida de los ferrocarriles ingleses y, como los ferrocarriles americanos fueron construidos por los ingleses, esta medida fue usada por una cuestión de compatibilidad. ¿Por qué usaban los ingleses esta medida?Porque las empresas inglesas que construían los vagones eran las mismas que construían las carrozas antes de que existiera el tren y utilizaron los mismos elementos que usaban para fabricar las carrozas. ¿Por qué las carrozas tenían esa medida (4 pies y 8,5 pulgadas)? Porque la distancia entre las ruedas de las carrozas debería ser tal que pudiesen caber en las antiguas callecitas de Europa, que tenían exactamente esa medida. ¿Y por qué las callecitas tenían esa medida? Porque estas calles fueron abiertas por el Imperio Romano, durante sus conquistas, cuyas medidas estaban basadas en los antiguos carros romanos. ¿Y por qué los carros romanos tuvieron esa medida? Porque se hicieron para acomodar el trasero de 2 caballos.
Finalmente el transbordador orbital norteamericano "Shuttle" utiliza dos tanques de combustible (SRB por "Solid Rocket Booster") que son fabricados por Thiokol, en el estado de Utah. Los ingenieros que lo proyectaron preferían haberlo hecho más grandes, pero tuvieron limitaciones por los túneles de los ferrocarriles en donde serían transportados, ya que estos tenían sus medidas basadas en la trocha del tren. Es decir, el ejemplo más avanzado de la ingeniería mundial en diseño y tecnología está condicionado por el tamaño del CULO del caballo romano. Mirá vos!!!!
Gerï
Ancho de los ferrocarriles = TROCHA(distancia entre los 2 rieles) de Estados Unidos es de 4 pies y 8,5 pulgadas) ¿Por qué se usó esa medida? Porque ésta era la medida de los ferrocarriles ingleses y, como los ferrocarriles americanos fueron construidos por los ingleses, esta medida fue usada por una cuestión de compatibilidad. ¿Por qué usaban los ingleses esta medida?Porque las empresas inglesas que construían los vagones eran las mismas que construían las carrozas antes de que existiera el tren y utilizaron los mismos elementos que usaban para fabricar las carrozas. ¿Por qué las carrozas tenían esa medida (4 pies y 8,5 pulgadas)? Porque la distancia entre las ruedas de las carrozas debería ser tal que pudiesen caber en las antiguas callecitas de Europa, que tenían exactamente esa medida. ¿Y por qué las callecitas tenían esa medida? Porque estas calles fueron abiertas por el Imperio Romano, durante sus conquistas, cuyas medidas estaban basadas en los antiguos carros romanos. ¿Y por qué los carros romanos tuvieron esa medida? Porque se hicieron para acomodar el trasero de 2 caballos.
Finalmente el transbordador orbital norteamericano "Shuttle" utiliza dos tanques de combustible (SRB por "Solid Rocket Booster") que son fabricados por Thiokol, en el estado de Utah. Los ingenieros que lo proyectaron preferían haberlo hecho más grandes, pero tuvieron limitaciones por los túneles de los ferrocarriles en donde serían transportados, ya que estos tenían sus medidas basadas en la trocha del tren. Es decir, el ejemplo más avanzado de la ingeniería mundial en diseño y tecnología está condicionado por el tamaño del CULO del caballo romano. Mirá vos!!!!
Gerï
martes, mayo 29, 2007
Los Avatares de un proyecto tan genial como inasible
Lunes 28 de Mayo de 2007 (Puntos de inflexión)
Por Piscitelli
Del dicho al hecho
Hace ya casi exactamente dos años tuvimos conocimiento de la existencia del proyecto OLPC. Fue en ocasión de la visita de David Cavallo a la reunión preparatoria de la Segunda Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI), en Río de Janeiro. En ese entonces se trataba mayoritariamente de promesas y especulaciones. De buenas intenciones y de intentos de darle una vuelta de tuerca a un paradigma computacional obsoleto.
A medida que iban pasando los meses esas promesas se convertirían lentamente en realidades. Especialmente desde el punto de vista de incorporar progresivamente en un dispositivo teorías muy interesantes y ricas, no sólo acerca de otros hardwares y softwares posibles, sino fundamentalmente de nuevas formas de encarar el aprendizaje dentro y fuera del aula utilizando máquinas de conocer.
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Lunes 28 de Mayo de 2007 (Puntos de inflexión)
Por Piscitelli
Del dicho al hecho
Hace ya casi exactamente dos años tuvimos conocimiento de la existencia del proyecto OLPC. Fue en ocasión de la visita de David Cavallo a la reunión preparatoria de la Segunda Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (CMSI), en Río de Janeiro. En ese entonces se trataba mayoritariamente de promesas y especulaciones. De buenas intenciones y de intentos de darle una vuelta de tuerca a un paradigma computacional obsoleto.
A medida que iban pasando los meses esas promesas se convertirían lentamente en realidades. Especialmente desde el punto de vista de incorporar progresivamente en un dispositivo teorías muy interesantes y ricas, no sólo acerca de otros hardwares y softwares posibles, sino fundamentalmente de nuevas formas de encarar el aprendizaje dentro y fuera del aula utilizando máquinas de conocer.
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No discutan con los niños!!!
Una niñita le hablaba de las ballenas a su maestra. La profesora dijo que era físicamente imposible que una ballena se tragara a un ser humano porque aunque era un mamífero muy grande su garganta era muy pequeña. La niña afirmó que Jonás había sido tragado por una ballena. Irritada, la profesora le repitió que una ballena no podía tragarse a ningún humano; físicamente era imposible. La niñita dijo, "Cuando llegue al cielo le voy a preguntar a Jonás".
La maestra le preguntó, "¿Y qué pasa si Jonás se fue al infierno?" La niña le contestó, "Entonces le toca a usted preguntarle".
----------------------------
Una maestra de pre-escolar estaba observando a los niños de su clase mientras dibujaban. Ocasionalmente se paseaba por el salón para ver los trabajos decada niño. Cuando llegó a donde una niñita trabajaba diligentemente, le preguntó qué estaba dibujando. La niña replicó, " Estoy dibujando a Dios." La maestra se detuvo y dijo, "Pero nadie sabe cómo es Dios." Sin pestañear, y sin levantar la vista de su dibujo, la niña dijo,"Lo sabrán dentro de un minuto.
----------------------------
Una profesora de catecismo estaba discutiendo los Diez mandamientos con sus pupilos de 5 y 6 años. Después de explicar el mandamiento de "Honrar a tu Padre y Madre," les preguntó, "¿Hay algún mandamiento que nos enseñe como tratar a nuestros hermanos y hermanas?"
Un muchachito (el mayor de su familia) contestó, "No matarás."
----------------------------
Una honesta niña de siete años admitió calmadamente a sus papás que Luis Miguel la había besado después de la clase. "Cómo sucedió eso?" Preguntó asombrada su mamá. "No fue fácil, " admitió la pequeña señorita, "pero tres niñas me ayudaron a agarrarlo."
----------------------------
Un día una niñita estaba sentada observando a su mamá lavar los platos en la cocina. De repente notó que su mama tenía varios cabellos blancos que sobresalían entre su cabellera oscura. Miró a su mamá y le preguntó inquisitivamente,"Porqué tienes algunos cabellos blanco, Mami?" Su mamá le contestó: "Bueno, cada vez que haces algo malo y me haces llorar o me pones triste, uno de mis cabellos se pon blanco." La niñita digirió esta revelación por un rato y luego dijo,"Mami, ¿porqué TODOS los cabellos de mi abuelita están blancos?
-----------------------------
Un niñito de tres años fue con su papá a ver una camada de gatitos recién nacidos. De regreso a casa, le informó apresuradamente a su mamá que había dos gatitos y dos gatitas. "¿Cómo supiste?" le preguntó su mamá." Papá los levantó y miró por debajo," replicó el niño."Creo que allí tienen la etiqueta."
-----------------------------
Todos los niños habían salido en la fotografía y la maestra estaba tratando de persuadirlos a cada uno de comprar una copia de la fotografía del grupo."Imagínense qué bonito será cuando ya sean grandes todos y digan 'Allí está Catalina, es abogada,' o también 'Ese es Miguel. Ahora es doctor." Sonó una vocecita desde atrás del salón," Y allí está la maestra. Ya se murió*
Gerï (casi un niño....)
Una niñita le hablaba de las ballenas a su maestra. La profesora dijo que era físicamente imposible que una ballena se tragara a un ser humano porque aunque era un mamífero muy grande su garganta era muy pequeña. La niña afirmó que Jonás había sido tragado por una ballena. Irritada, la profesora le repitió que una ballena no podía tragarse a ningún humano; físicamente era imposible. La niñita dijo, "Cuando llegue al cielo le voy a preguntar a Jonás".
La maestra le preguntó, "¿Y qué pasa si Jonás se fue al infierno?" La niña le contestó, "Entonces le toca a usted preguntarle".
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Una maestra de pre-escolar estaba observando a los niños de su clase mientras dibujaban. Ocasionalmente se paseaba por el salón para ver los trabajos decada niño. Cuando llegó a donde una niñita trabajaba diligentemente, le preguntó qué estaba dibujando. La niña replicó, " Estoy dibujando a Dios." La maestra se detuvo y dijo, "Pero nadie sabe cómo es Dios." Sin pestañear, y sin levantar la vista de su dibujo, la niña dijo,"Lo sabrán dentro de un minuto.
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Una profesora de catecismo estaba discutiendo los Diez mandamientos con sus pupilos de 5 y 6 años. Después de explicar el mandamiento de "Honrar a tu Padre y Madre," les preguntó, "¿Hay algún mandamiento que nos enseñe como tratar a nuestros hermanos y hermanas?"
Un muchachito (el mayor de su familia) contestó, "No matarás."
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Una honesta niña de siete años admitió calmadamente a sus papás que Luis Miguel la había besado después de la clase. "Cómo sucedió eso?" Preguntó asombrada su mamá. "No fue fácil, " admitió la pequeña señorita, "pero tres niñas me ayudaron a agarrarlo."
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Un día una niñita estaba sentada observando a su mamá lavar los platos en la cocina. De repente notó que su mama tenía varios cabellos blancos que sobresalían entre su cabellera oscura. Miró a su mamá y le preguntó inquisitivamente,"Porqué tienes algunos cabellos blanco, Mami?" Su mamá le contestó: "Bueno, cada vez que haces algo malo y me haces llorar o me pones triste, uno de mis cabellos se pon blanco." La niñita digirió esta revelación por un rato y luego dijo,"Mami, ¿porqué TODOS los cabellos de mi abuelita están blancos?
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Un niñito de tres años fue con su papá a ver una camada de gatitos recién nacidos. De regreso a casa, le informó apresuradamente a su mamá que había dos gatitos y dos gatitas. "¿Cómo supiste?" le preguntó su mamá." Papá los levantó y miró por debajo," replicó el niño."Creo que allí tienen la etiqueta."
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Todos los niños habían salido en la fotografía y la maestra estaba tratando de persuadirlos a cada uno de comprar una copia de la fotografía del grupo."Imagínense qué bonito será cuando ya sean grandes todos y digan 'Allí está Catalina, es abogada,' o también 'Ese es Miguel. Ahora es doctor." Sonó una vocecita desde atrás del salón," Y allí está la maestra. Ya se murió*
Gerï (casi un niño....)
viernes, mayo 25, 2007
Reconocer un infarto cerebral
Actualmente los doctores han establecido una regla para reconocerlos mediante tres simples preguntas:
1. Pide al afectado/a que SONRIA
2. Pide al afectado/a que LEVANTE AMBOS BRAZOS
3. Pide a la pesona QUE PRONUNCIE UNA SIMPLE FRASE (Coherente, por ejemplo... Hoy es un día soleado)
Si él o ella tiene dificultad con cualquiera de estas tres pruebas, llame inmediatamente a URGENCIAS y describa los síntomas.
Si la persona es atendida antes de las tres horas, se puede revertir los efectos de un infarto totalmente.
Actualmente los doctores han establecido una regla para reconocerlos mediante tres simples preguntas:
1. Pide al afectado/a que SONRIA
2. Pide al afectado/a que LEVANTE AMBOS BRAZOS
3. Pide a la pesona QUE PRONUNCIE UNA SIMPLE FRASE (Coherente, por ejemplo... Hoy es un día soleado)
Si él o ella tiene dificultad con cualquiera de estas tres pruebas, llame inmediatamente a URGENCIAS y describa los síntomas.
Si la persona es atendida antes de las tres horas, se puede revertir los efectos de un infarto totalmente.
martes, mayo 22, 2007
Compartir una historia…
Cierto día una profesora de matemática pidió a sus alumnos que pusieran los nombres de sus compañeros de clase en una hoja de papel, dejando un espacio entre nombre y nombre. Después les pidió que pensaran en la cosa más linda que pudieran decir de cada uno de sus compañeros y que lo escribieran debajo de su nombre. Tomó el resto del período de la clase la tarea encomendada para poder terminar lo pedido. A medida que los alumnos dejaban el aula, entregaban a la profesora la hoja de papel. Durante el fin de semana la profesora escribió el nombre de cada uno de sus alumnos en hojas separadas de papel y copió en ella todas las cosas lindas que cada uno de sus compañeros había escrito acerca de él. El lunes, ella entregó a cada alumno su lista. Casi inmediatamente toda la clase estaba sonriendo. "¿Es verdad?". Ella escuchó a alguien diciendo casi como en un susurro: "Yo nunca supe que podía significar algo para alguien" y "Yo no sabía que mis compañeros me querían tanto", eran los comentarios. Nadie volvió a mencionar aquellos papeles en clase.
La profesora nunca supo si ellos comentaron su contenido con alguno de sus compañeros o con sus padres, pero eso no era lo importante. El ejercicio había cumplido su propósito. Los alumnos estaban felices consigo mismos y con sus compañeros. Aquel grupo de alumnos siguió adelante y progresó. Varios años más tarde, en 1982, uno de los estudiantes fue muerto durante la Guerra de las Malvinas y la profesora asistió a su funeral. Ella nunca antes había visto a un soldado en su ataúd militar. El se veía tan bonito y tan maduro. La iglesia estaba llena con sus amigos. Uno a uno de aquellos que tanto lo apreciaban, caminaron silenciosamente para darle una última mirada. La profesora fue la última en acercarse al ataúd. Mientras estaba allí, uno de los soldados que actuaba como guardia de honor se acercó a ella y le preguntó: "¿Era usted la profesora de matemáticas de Marcos"? Ella balbuceó: "Sí". Entonces él dijo: "Marcos hablaba mucho acerca de usted".
Después del funeral la mayoría de los ex compañeros de Marcos fueron juntos a una merienda. Allí estaban también los padres de Marcos, obviamente deseando hablar con su profesora. "Queríamos mostrarle algo", dijo el padre, sacando del bolsillo una billetera. "Lo encontraron en la ropa de Marcos cuando fue muerto. Pensamos que tal vez usted lo reconocería" , dijo. Abriendo la billetera, sacó cuidadosamente dos pedazos de papel gastados que él había arreglado con cinta y que se veía que había sido abierto y cerrado muchas veces. La maestra se dio cuenta aún sin mirar mucho que era la hoja en la que ella había registrado todas las cosas lindas que los compañeros de Marcos habían escrito acerca de él. "Gracias por haber hecho lo que hizo" dijo la madre de Marcos. "Como usted ve, Marcos lo guardaba como un tesoro".
Todos los ex compañeros de Marcos comenzaron a juntarse alrededor. Carlos sonrió y dijo tímidamente: "Yo todavía tengo mi lista. La tengo en el cajón de encima de un armario que tengo en mi escritorio". La esposa de Felipe dijo: "Felipe me pidió que pusiera el suyo en el álbum de casamiento". "Yo tengo el mío también", dijo Marilyn. "Está en mi diario". Entonces Victoria, otra de sus compañeras, metió la mano en su cartera, sacó una billetera y mostró al grupo su gastada y arrugada lista. "Yo la llevo conmigo todo el tiempo" y sin siquiera pestañear dijo: "Yo creo que todos hemos conservado nuestras listas". Fue entonces cuando la profesora se sentó y lloró.. Lloró por Marcos y por todos sus compañeros que no lo volverían a ver.
La densidad de la población de nuestra sociedad es tan pesada que olvidamos que la vida va a terminar un día. Y no sabemos cuando será ese día. Así que, por favor, díganle a la gente que ustedes quieren y para quienes desean el bien, que ellos son especiales e importantes. Díganselo, antes que sea demasiado tarde...
Cierto día una profesora de matemática pidió a sus alumnos que pusieran los nombres de sus compañeros de clase en una hoja de papel, dejando un espacio entre nombre y nombre. Después les pidió que pensaran en la cosa más linda que pudieran decir de cada uno de sus compañeros y que lo escribieran debajo de su nombre. Tomó el resto del período de la clase la tarea encomendada para poder terminar lo pedido. A medida que los alumnos dejaban el aula, entregaban a la profesora la hoja de papel. Durante el fin de semana la profesora escribió el nombre de cada uno de sus alumnos en hojas separadas de papel y copió en ella todas las cosas lindas que cada uno de sus compañeros había escrito acerca de él. El lunes, ella entregó a cada alumno su lista. Casi inmediatamente toda la clase estaba sonriendo. "¿Es verdad?". Ella escuchó a alguien diciendo casi como en un susurro: "Yo nunca supe que podía significar algo para alguien" y "Yo no sabía que mis compañeros me querían tanto", eran los comentarios. Nadie volvió a mencionar aquellos papeles en clase.
La profesora nunca supo si ellos comentaron su contenido con alguno de sus compañeros o con sus padres, pero eso no era lo importante. El ejercicio había cumplido su propósito. Los alumnos estaban felices consigo mismos y con sus compañeros. Aquel grupo de alumnos siguió adelante y progresó. Varios años más tarde, en 1982, uno de los estudiantes fue muerto durante la Guerra de las Malvinas y la profesora asistió a su funeral. Ella nunca antes había visto a un soldado en su ataúd militar. El se veía tan bonito y tan maduro. La iglesia estaba llena con sus amigos. Uno a uno de aquellos que tanto lo apreciaban, caminaron silenciosamente para darle una última mirada. La profesora fue la última en acercarse al ataúd. Mientras estaba allí, uno de los soldados que actuaba como guardia de honor se acercó a ella y le preguntó: "¿Era usted la profesora de matemáticas de Marcos"? Ella balbuceó: "Sí". Entonces él dijo: "Marcos hablaba mucho acerca de usted".
Después del funeral la mayoría de los ex compañeros de Marcos fueron juntos a una merienda. Allí estaban también los padres de Marcos, obviamente deseando hablar con su profesora. "Queríamos mostrarle algo", dijo el padre, sacando del bolsillo una billetera. "Lo encontraron en la ropa de Marcos cuando fue muerto. Pensamos que tal vez usted lo reconocería" , dijo. Abriendo la billetera, sacó cuidadosamente dos pedazos de papel gastados que él había arreglado con cinta y que se veía que había sido abierto y cerrado muchas veces. La maestra se dio cuenta aún sin mirar mucho que era la hoja en la que ella había registrado todas las cosas lindas que los compañeros de Marcos habían escrito acerca de él. "Gracias por haber hecho lo que hizo" dijo la madre de Marcos. "Como usted ve, Marcos lo guardaba como un tesoro".
Todos los ex compañeros de Marcos comenzaron a juntarse alrededor. Carlos sonrió y dijo tímidamente: "Yo todavía tengo mi lista. La tengo en el cajón de encima de un armario que tengo en mi escritorio". La esposa de Felipe dijo: "Felipe me pidió que pusiera el suyo en el álbum de casamiento". "Yo tengo el mío también", dijo Marilyn. "Está en mi diario". Entonces Victoria, otra de sus compañeras, metió la mano en su cartera, sacó una billetera y mostró al grupo su gastada y arrugada lista. "Yo la llevo conmigo todo el tiempo" y sin siquiera pestañear dijo: "Yo creo que todos hemos conservado nuestras listas". Fue entonces cuando la profesora se sentó y lloró.. Lloró por Marcos y por todos sus compañeros que no lo volverían a ver.
La densidad de la población de nuestra sociedad es tan pesada que olvidamos que la vida va a terminar un día. Y no sabemos cuando será ese día. Así que, por favor, díganle a la gente que ustedes quieren y para quienes desean el bien, que ellos son especiales e importantes. Díganselo, antes que sea demasiado tarde...
"Terminó el destierro de la Iglesia"
Histórico acercamiento a la jerarquía de la Iglesia Católica
Fotos Junto con otros teólogos de la liberación, el chileno Sergio Torres participa de la reunión del Celam.
Histórico acercamiento a la jerarquía de la Iglesia Católica
Fotos Junto con otros teólogos de la liberación, el chileno Sergio Torres participa de la reunión del Celam.
lunes, mayo 21, 2007
En busca de un techo para seguir creciendo
Historias solidarias
Fotos Fundais organiza talleres para personas que viven en la calle, en los que potencian sus capacidades.
Historias solidarias
Fotos Fundais organiza talleres para personas que viven en la calle, en los que potencian sus capacidades.
Contraseñas fuertes, pero fáciles de recordar
La compu, por Ariel Torres
Una contraseña es diferente de una passphrase, pero muchos sistemas aceptan éstas últimas.
La compu, por Ariel Torres
Una contraseña es diferente de una passphrase, pero muchos sistemas aceptan éstas últimas.
Fe en la primavera
Saint Exupéry, al fina de su prólogo al libro de Anne Lindbergh, dice:"No basta con poder el corazón del hombre para salvarlo: la gracia debe tocarlo. No basta con cortar el árbol para que florezca: la primavera debe intervenir."
El sufrimiento por sí solo no hace crecer al hombre; ni tampoco la renuncia a lo parcial entrega la totalidad porque sí nomás. Solamente si ese corte o esa renuncia forman parte de un plan que las incluye y las lleva a una meta, pueden esas realidades o esas ausencias convertirse en creadoras o liberadoras.
Es en función de la totalidad por lo que se puede y se debe sacrificar lo parcial. La poda se justifica si se cree en la primavera. Pero la primavera la manda Dios. Y la poda se la entrega muchas veces al hombre. Dios puede disponer del actuar del hombre.
El hombre no puede disponer del actuar del Señor Dios. Por eso toca subordinar y relacionar la poda con la primavera y no al revés.
No es la poda la que atrae a la primavera; sino la proximidad de ésta la que invita a la poda para así disponer al arbolito a recibir en plenitud.
Sólo tienen derecho a podar aquel que puede ser jardinero.
No es él quien florece, ni el que hace florecer. Las flores son hijas del árbol y de la primavera; y el jardinero es un hombre al servicio de ambos. Cuando el árbol tenga frutas, lo premiará. Quien trabaja con la vida, debe saber respetar los ciclos y el tiempo de los demás.
Pienso que tener fe en la primavera es fácil cuando se ven señales de ella por todas partes. Cuando las ramitas se vuelven flexibles y empiezan a aparecer los brotes, entonces ya no se cree: se sabe que ha venido, que está entre nosotros. Pero entonces la poda ya se ha convertido en peligrosa.
Fe en la primavera se requiere cuando todo parece muerto. Cuando las hojas del tiempo anterior han caído y el invierno anida su silencio de escarcha en las ramas que parecen secas.
En muchos jóvenes uno persiste que recién están entrando en la lucha y en la crisis que sacudirá su comprenderse con los padres, su afectividad y su agresividad, sus estructuras religiosas y su manera de mirarse a sí mismos y a la vida.
Frente a esas realidades es inútil querer equiparlos con flores artificiales, con respuestas prefabricadas, con frutas de un tiempo viejo.
Hay que saber acompañarlos y ser tremendamente respetuosos. Confiar en el viento de la vida que sacudirá su follaje y arrancará muchas cosas. No pretender hacerlos retornar a la primavera. Hacia la primavera nunca se retorna; siempre se avanza.
Si no creemos profundamente en Dios y en su actuar sobre las almas, negamos lo fundamental de la vida. Negamos a los demás el gran testimonio de nuestra fe en ellos y en Dios. Y entonces corremos nosotros el riesgo de oficiar falsamente de primavera adornando y ensillando una arbolito de Navidad, condenando a muerte para cuando pase la euforia de las fiestas.
Será justamente la fe en la primavera que viene lo que nos exigirá también, frente al arbolito, defenderlo de los leñadores y de las heladas que vienen de afuera. Y mediante la poda, defenderlo de la exuberancia que le brota de adentro.
Como dice Larralde, no podemos dejar nuestras palomas a merced de las tormentas. Debemos acompañar su lento emplumar esperando confiados el tiempo de su propio vuelo.
Penso que es nuestra propia experiencia de Dios y del doloroso actuar del señor Dios en nuestra vida, lo que nos dará la medida para creer en el actuar de Dios en la vida de los demás.
Sigo creyendo en mi Dios, y en los hombres.
Menapace Mamerto, Las abejas de la tapera, "Fe en la primavera", Editorial Patria Grande, Buenos Aires.
Saint Exupéry, al fina de su prólogo al libro de Anne Lindbergh, dice:"No basta con poder el corazón del hombre para salvarlo: la gracia debe tocarlo. No basta con cortar el árbol para que florezca: la primavera debe intervenir."
El sufrimiento por sí solo no hace crecer al hombre; ni tampoco la renuncia a lo parcial entrega la totalidad porque sí nomás. Solamente si ese corte o esa renuncia forman parte de un plan que las incluye y las lleva a una meta, pueden esas realidades o esas ausencias convertirse en creadoras o liberadoras.
Es en función de la totalidad por lo que se puede y se debe sacrificar lo parcial. La poda se justifica si se cree en la primavera. Pero la primavera la manda Dios. Y la poda se la entrega muchas veces al hombre. Dios puede disponer del actuar del hombre.
El hombre no puede disponer del actuar del Señor Dios. Por eso toca subordinar y relacionar la poda con la primavera y no al revés.
No es la poda la que atrae a la primavera; sino la proximidad de ésta la que invita a la poda para así disponer al arbolito a recibir en plenitud.
Sólo tienen derecho a podar aquel que puede ser jardinero.
No es él quien florece, ni el que hace florecer. Las flores son hijas del árbol y de la primavera; y el jardinero es un hombre al servicio de ambos. Cuando el árbol tenga frutas, lo premiará. Quien trabaja con la vida, debe saber respetar los ciclos y el tiempo de los demás.
Pienso que tener fe en la primavera es fácil cuando se ven señales de ella por todas partes. Cuando las ramitas se vuelven flexibles y empiezan a aparecer los brotes, entonces ya no se cree: se sabe que ha venido, que está entre nosotros. Pero entonces la poda ya se ha convertido en peligrosa.
Fe en la primavera se requiere cuando todo parece muerto. Cuando las hojas del tiempo anterior han caído y el invierno anida su silencio de escarcha en las ramas que parecen secas.
En muchos jóvenes uno persiste que recién están entrando en la lucha y en la crisis que sacudirá su comprenderse con los padres, su afectividad y su agresividad, sus estructuras religiosas y su manera de mirarse a sí mismos y a la vida.
Frente a esas realidades es inútil querer equiparlos con flores artificiales, con respuestas prefabricadas, con frutas de un tiempo viejo.
Hay que saber acompañarlos y ser tremendamente respetuosos. Confiar en el viento de la vida que sacudirá su follaje y arrancará muchas cosas. No pretender hacerlos retornar a la primavera. Hacia la primavera nunca se retorna; siempre se avanza.
Si no creemos profundamente en Dios y en su actuar sobre las almas, negamos lo fundamental de la vida. Negamos a los demás el gran testimonio de nuestra fe en ellos y en Dios. Y entonces corremos nosotros el riesgo de oficiar falsamente de primavera adornando y ensillando una arbolito de Navidad, condenando a muerte para cuando pase la euforia de las fiestas.
Será justamente la fe en la primavera que viene lo que nos exigirá también, frente al arbolito, defenderlo de los leñadores y de las heladas que vienen de afuera. Y mediante la poda, defenderlo de la exuberancia que le brota de adentro.
Como dice Larralde, no podemos dejar nuestras palomas a merced de las tormentas. Debemos acompañar su lento emplumar esperando confiados el tiempo de su propio vuelo.
Penso que es nuestra propia experiencia de Dios y del doloroso actuar del señor Dios en nuestra vida, lo que nos dará la medida para creer en el actuar de Dios en la vida de los demás.
Sigo creyendo en mi Dios, y en los hombres.
Menapace Mamerto, Las abejas de la tapera, "Fe en la primavera", Editorial Patria Grande, Buenos Aires.
La laptop de OLPC comenzaría a distribuirse en octubre
Con 3 millones de máquinas
A partir del mes de septiembre se iniciaría la producción de 3 millones de máquinas del proyecto OLPC. La fundación empezaría a pedir los componentes el mes que viene para comenzar con la distribución en el mes de octubre..
sábado, mayo 19, 2007
Sorpresa en la Iglesia por el fuerte rechazo del gobierno
Otro roce Episcopado-Casa Rosada
Diferencias por el diagnóstico social argentinoFuentes cercanas al cardenal Bergoglio –que cita el diario Clarín- consideraron que en la Casa Rosada existe "una hipersensibilidad y que todo lo toman como un ataque al Presidente", pero no quisieron ahondar en la polémica.
El Jefe de Gabinete le sugirió "estudiar"
El severo diagnóstico del purpurado
Otro roce Episcopado-Casa Rosada
Diferencias por el diagnóstico social argentinoFuentes cercanas al cardenal Bergoglio –que cita el diario Clarín- consideraron que en la Casa Rosada existe "una hipersensibilidad y que todo lo toman como un ataque al Presidente", pero no quisieron ahondar en la polémica.
El Jefe de Gabinete le sugirió "estudiar"
El severo diagnóstico del purpurado
Globalización: en el espejo de Venecia
Ideas
La competencia cada vez mayor de los países asiáticos y la extranjerización de puestos de trabajo podrían condenar a Nueva York, símbolo del triunfo de Occidente en el último siglo, a seguir los pasos de la ciudad italiana, que 500 años atrás entró en una lenta declinación al modificarse, como ahora, el eje de la economía mundial.
Ideas
La competencia cada vez mayor de los países asiáticos y la extranjerización de puestos de trabajo podrían condenar a Nueva York, símbolo del triunfo de Occidente en el último siglo, a seguir los pasos de la ciudad italiana, que 500 años atrás entró en una lenta declinación al modificarse, como ahora, el eje de la economía mundial.
Jacqueline Muniz: "Se debe blindar a la policía del uso político partidario"
La entrevista
Fotos Experta en criminalidad y narcotráfico, la brasileña Jacqueline Muniz afirma que Río de Janeiro y San Pablo fueron copadas por el crimen organizado, en gran parte, porque las estructuras policiales y mafiosas se utilizaron como cajas de recaudación de fondos para campañas políticas.
La entrevista
Fotos Experta en criminalidad y narcotráfico, la brasileña Jacqueline Muniz afirma que Río de Janeiro y San Pablo fueron copadas por el crimen organizado, en gran parte, porque las estructuras policiales y mafiosas se utilizaron como cajas de recaudación de fondos para campañas políticas.
La OLPC llega a su estadio de madurez
Viernes 18 de Mayo de 2007 (Especificaciones)
Por Daniel Collico
Walter Bender fue director ejecutivo del Media Lab, tras la renuncia de Nicholas Negroponte, su fundador. Tras recibir su BA de la Universidad de Harvard, se unió al Grupo de Arquitecturas de Máquinas (Architecture Machine Group) del MIT, y recibió su MS del MIT. Su formación es interesante, pues combina el arte con lo científico. Estudió nuevas tecnologías en el Media Lab, particularmente aquellas que tienen un impacto directo en las personas. Ha participado activamente en la investigación pionera en el campo de la publicación electrónica y multimedia interactiva y personalizada.
Ayer Walter estuvo en educ.ar, en una reunión con un auditorio heterogéneo presidido por Juan Carlos Tedesco, secretario de Educación de la Nación, e integrado mayoritariamente por miembros del Comité de evaluación del proyecto computadoras-uno-a-uno con sede en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. El objetivo fue realizar una demostración con ocho laptops B2, una laptop B3 y una decena de laptops B1, exhibir las peculiaridades de la B3 –el nuevo y definitivo modelo, del cual sólo hay tres unidades en todo el mundo– y contestar las dudas sobre la implementación del proyecto a unas treinta personas de muy distintos ámbitos.
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Viernes 18 de Mayo de 2007 (Especificaciones)
Por Daniel Collico
Walter Bender fue director ejecutivo del Media Lab, tras la renuncia de Nicholas Negroponte, su fundador. Tras recibir su BA de la Universidad de Harvard, se unió al Grupo de Arquitecturas de Máquinas (Architecture Machine Group) del MIT, y recibió su MS del MIT. Su formación es interesante, pues combina el arte con lo científico. Estudió nuevas tecnologías en el Media Lab, particularmente aquellas que tienen un impacto directo en las personas. Ha participado activamente en la investigación pionera en el campo de la publicación electrónica y multimedia interactiva y personalizada.
Ayer Walter estuvo en educ.ar, en una reunión con un auditorio heterogéneo presidido por Juan Carlos Tedesco, secretario de Educación de la Nación, e integrado mayoritariamente por miembros del Comité de evaluación del proyecto computadoras-uno-a-uno con sede en el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. El objetivo fue realizar una demostración con ocho laptops B2, una laptop B3 y una decena de laptops B1, exhibir las peculiaridades de la B3 –el nuevo y definitivo modelo, del cual sólo hay tres unidades en todo el mundo– y contestar las dudas sobre la implementación del proyecto a unas treinta personas de muy distintos ámbitos.
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Capacitar a los jóvenes para integrarlos al mercado laboral
Compromiso solidario
La Fundación Forge puso en marcha un programa para estudiantes necesitados
Compromiso solidario
La Fundación Forge puso en marcha un programa para estudiantes necesitados
El cambio que se impone
Campo y clima
Los científicos advierten que el agro deberá adaptarse con nuevos criterios al cambio climático que vive el planeta: el ordenamiento territorial y la preservación de los recursos serán fundamentales para enfrentar el nuevo desafío.
Campo y clima
Los científicos advierten que el agro deberá adaptarse con nuevos criterios al cambio climático que vive el planeta: el ordenamiento territorial y la preservación de los recursos serán fundamentales para enfrentar el nuevo desafío.
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